The Study on the Direction of Retraining Program Design for Drama Teaching Experts – A Case of Busan Metropolitan City –

우리나라 문화예술교육은 양적인 급성장을 거듭하여 왔다. 그리고 이제 질적 제고에 대한 담론들이 형 성되고 있는 실정이다. 그렇기에 질적 향상을 불러오는 데 결정적으로 기여하는 현장 전문가의 전문성 향상에 대한 관심이 지속될 수밖에 없다. 특히 2016년 이후 신규 학교 예술강사들에게 제공되는 교육 프 로그램이외의 의무연수가 폐지되면서 제도적 차원의 교육적 지원을 통한 역량강화의 필요성이 대두되 고 있다 하겠다. 본 연구는 비수도권 지역인 부산을 배경으로 부산지역 교육연극전문가의 전문성 강화를 위한 프로그램 개선방안과 개발 방향을 교육연극전문가들과의 심층 인터뷰를 통해 탐색하였다. 특히 본 연구는 교육연 극 전문가의 전문성 강화를 위한 교육프로그램 개발 적용 연구를 본격적으로 진행하기 전 특히 부산 지 역 현장 전문가의 목소리를 담아내는데 주목하고 있다. 현재 부산지역 예술강사들은 부산문화재단, 부산예술강사지원센터, 부산교육청이나 부산소재 다양한 연수원들을 통해 전문성 강화 교육을 받을 수 있다. 그러나 모두 단기 연수 형식이며 교육연극 자체에 대한 집중도가 떨어지는 경향이 있음과 동시에 그 횟수마저 제한적이라는 취약점으로 인해 교육연극 전 문가들에게 그리 선호되는 교육 통로는 아닌 것으로 보인다. 인터뷰에 응한 부산의 교육연극전문가들은 보다 체계적이고 현장 중심적인 전문성 강화 교육프로그램을 지역에서 실질적으로 참여 가능한 방식으로 접할 수 있기를 바라고 있었다. 그렇기에 향후 부산지역의 문화예술교육 기관과 협력하며 지역 문화예술교육 발전을 선도함과 동시에 교육연극전문가들을 위한 전문성 강화 교육을 실시하며 전문가들의 교류를 촉진할 수 있는 지역의 구심 점이 필요하다 하겠다. 더불어 타 지역과 활발히 소통·교류하면서도 자체적으로 지역의 내실을 갖출 수 있어야 할 것이다. 이를 위한 관련 예산편성과 제도 마련 또한 촉구된다.