Jin-Ok Kim

Pre-service Elementary School Teachers’ Conceptual Metaphors of Artificial Intelligence Education

2020 · Journal of Korean Practical Arts Education

이 연구는 은유 분석 기법을 활용하여 예비 초등교사들의 인공지능에 대한 인식을 탐색하 기 위해 수행되었다. 이를 위해 G 교육대학교에 재학 중인 167명의 학생을 대상으로 인공지 능 교육에 대한 은유를 분석하고 이를 통해 인공지능 교육의 방향성을 …