Jinsic Jung

Collaborative Autoethnography for Experiences with Learning-Centered Lessons across Post-Secondary Program of Vocational Education in Specialeducation School

2021 · Korean Association for Qualitative Inquiry

이 연구는 협력적 자문화기술지 방법을 활용하여 특수학교 전공과 교사가 배움중심수업을 어떻게 실천하고 있는지 살펴보았다. 이를 위하여 나의 교단 일기를 포함한 개인 내부자료와 동료 연구자들과의 회의자료, 교육 현장의 문서자료를 수집하였고, 실용적 절충주의에 기초한 포괄적 분석 절차를 …