A Program to Improve the Vocational Ethics Consciousness of College Students in South Korea

연구 목적: 이 연구는 대학생들에게 적용 가능한 직업윤리의식 함양 멘토링 프로그램을 개발함으로써 대학생들뿐만 아니라 대학의 직업교육의 내실있는 질적 관리에 기여하는 데 주안을 두었다.연구 방법: 이 논문은 도덕심리학 분야에서 도덕성 측정 이론으로 많이 알려진 독일의 린트(G. Lind) 교수가 개발한 도덕판단역량검사도구(MCT: moral competence test)의 구성 알고리즘을 활용하였으며, 주로 문헌을 활용하는 문헌연구 방법을 채택하였다.연구 내용: 이 논문은 MCT의 구성 알고리즘을 활용하여 직업윤리의식 함양을 위한 설문지를 개발하는 데 중점을 두었다. 대학생의 직업윤리의식을 함양하기 위한 멘토링 프로그램을 탐구하는 이론적, 실무적 내용을 다루었다.결론 및 제언: 대학에서 직업교육을 위해 개발한 멘토링 프로그램을 통해서 취업준비 대학생들의 건전한 직업윤리의식을 고양할 수 있고, 대학의 직업윤리교육을 위한 비교과교육의 성과관리를 내실있게 할 수 있게 되었다. 다만 본 연구의 산출물인 “대학생 대상 직업윤리의식 함양 멘토링 프로그램”을 활용하여 실제로 대학생을 대상으로 한 수업을 실시하여 그 효용성을 확인하지 못한 한계점이 있어서, 향후에는 본 연구의 산출물인 “대학생 대상 직업윤리의식 함양 멘토링 프로그램”을 활용하여 실제로 대학생을 대상으로 한 수업을 실시하여 그 효용성을 확인하려고 한다.