Sun‐Ju Kim

Analysis of the Needs of Liberal Arts Japanese Language Learners and A Case Study: Focusing on Learner-participatory Classes and Classes Taking Personality Types Into Account

2024 · The Korean Journal of Japanese Education

본고에서는 교양 일본어 수업을 개선하기 위하여 서울의 S대학교 교양수업인 「일본어1」과 「일본어2」수강생 59명을 대상으로 학습자 참여형 수업 및 성격유형을 고려한 수업방식을 설계하고 실제 교육 현장에 적용한 뒤 실천 사례연구를 수행한 결과를 보고한다. 본 연구 분석 결과, …