Seong Yeon Kim

A Case Study of University Reading Education Based on Thematic Integrated Reading

2020 · The Korean Journal of Literacy Research

근대 이후 서구에서부터 실시된 교양교육에서 ‘교양’은 참정권을 획득한 무질서한 노동자 계급이 질서있는 인간이 되기 위해 꼭 필요한 것이었다. 이러한 ‘교양’ 함양을 위한 교육은 문학을 중심제재로 한 ‘책’이라는 문자 텍스트를 권위있는 교육도구로 규정했고, 그중에서도 ‘고전’이라는 카테고리는 …