공주교육대학교

Analysis of Achievement Standards in the 2022 Revised Practical Arts Curriculum Based on Bloom’s Revised Taxonomy : Focusing on Technology Area

2024 · Journal of Korean Practical Arts Education

이 연구는 2022 개정 실과 기술 분야의 성취기준을 지식 및 인지 과정 차원으로 분류하여 성취기준 진술의 구체적인 특징을 분석하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 Bloom의 신교육목표분류체계를 적용하여 48개의 성취기준을 분석하였으며, 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. …