Seungsoo Yeo

Examining Technical Adequacy of Vocabulary-Matching Curriculum-Based Measurement in Social Studies for Students with Learning Disabilities

2015 · Korean Journal of Special Education

본 연구의 주된 목적은 초등학교 사회과 영역에서 활용 가능한 어휘-선택(vocabulary-matching) CBM을 개발하여 신뢰도와 타당도를 평가하는 것이었다. 본 연구에는 B 광역시의 A 초등학교 재학중인 6학년 학생 70명이 연구의 대상으로 참여하였다. 연구의 분석방법을 살펴보면 먼저 사회과 어휘-선택 …