Soyoung Hong

Development and Utilization plan of a Evaluation Rubrics for Curriculum-Instruction-Evaluation Integration

2021 · Journal of Curriculum Integration

이 연구의 목적은 초등학교 저학년 통합교과의 과정 중심 평가에서 활용할 수 있는 평가 루브릭을 개발하여 교육과정-수업-평가의 일체화에 기여할 수 있는 방안을 모색하는 것이다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여, 초등학교 1학년 통합교과 ‘가을’ 영역(대주제)의 ‘가을 모습’ 핵심개념(소주제)에 …