Analysis of Creative Activities and Sports Club Activities in the Middle School

본 연구에서는 학교 현장에서 창의적 체험활동과 학교스포츠클럽이 어떻게 운영되고 있는지 실태를 분석하여 교육과정의 효과적인 운영을 위한 개선방안을 모색하고자 하였다. 창의적 체험활동과 운영 현황을 조사하기 위하여 4개 도시의 200개 중학교를 대상으로 설문조사를 실시하였고 교육과정문서를 분석하였으며 교육과정을 담당하고 있는 5명의 교사를 대상으로 면담조사를 실시하였다. 연구결과, 창의적 체험활동과 학교스포츠클럽 활동은 지역별로 자율성을 가지고 다양하게 운영되고 있었다. 그러나 창의적 체험활동 중 자율활동은 학교행사로 주요 활용하고 있었고 동아리 활동은 학교스포츠클럽에 치중하고 있는 것으로 나타났다 아울러 현장 교사들은 창의적 체험활동과 학교스포츠클럽을 실제로 운영함에 있어 시간 및 지원에 있어 현실적인 제약이 많기 때문에 원래 교육과정에서 의도했던 교육목적을 달성하고 있지 못하다고 지적하였다. 연구 결과를 바탕으로 교육과정의 효율적인 운영방안에 대한 제언이 제시되었다.