Development of Core Competency-based Liberal Arts Curriculum in G Cyber University

연구 목적: 본 연구 목적은 G사이버대학의 핵심역량을 도출하고, 도출된 핵심역량을 기반으로 교양 교육과정 체계를 개발하고자 수행되었다.연구 방법: 선행연구 분석 및 타 대학 홈페이지 분석을 통한 문헌연구, 교원 12명을 대상으로 온라인 FGI를 시행하였다.연구 내용: 우선 G사이버대학 인재상을 바탕으로 5개의 핵심역량과 각 역량별 하위역량을 도출하고 개념을 정의하였다. 둘째, 교양필수, 교양선택 교양교육 체계를 기초교육, 핵심교양, 진로소양 영역으로 나누고 핵심교양을 5개의 학문 영역으로 구분하였다. 셋째, 핵심역량을 각 영역별로 매핑하여 핵심역량 기반 교양교육 체계를 구축하였다. 마지막으로 개발된 핵심역량 기반 교양 교육과정 체계에 대한 교원 대상 온라인 FGI 시행 결과를 반영하여 G사이버대학의 핵심역량 기반 교양 교육과정 체계를 개발하였다.결론 및 제언: 본 연구를 통하여 사이버대학의 핵심역량 기반 교양 교육과정 체계 수립 사례를 제시하였으며, 진단도구 개발-평가-개선의 지속적인 질 관리 방안 마련, 관련 내용의 규정화, 교내 구성원에게 홍보 및 행정지원이 뒷받침되어야 함을 제언하였다. 본 연구가 사이버대학의 교양 교육과정 혁신에 기여할 수 있기를 기대한다.