A Systematic Review on Outdoor Education Experience of Youths

본 연구의 목적은 해외에서 발간된 유·청소년 대상 야외교육 실천에 관한 연구들을 종합적으로 분석함으로써 국내 학교 야외교육의 향후 연구 및 실천을 위한 과제를 제시하는 데 있다. 이에 따라 체계적 문헌 분석(systematic review) 방법을 활용하여 2000년부터 2022년까지 해외 학술지에 게재된 논문(n=22)을 분석하였다. 수집된 연구물은 야외교육의 형태, 내용, 효과로 범주화되었다. 분석 결과, 야외교육은 (a) 형식적 측면에서 야외에서 이루어지는 캠프 활동, (b) 내용적 측면에서 생존 기술과 모험 스포츠, 그리고 환경, (c) 두드러지는 교육적 효과 측면에서 개인적·사회적 발달로 구조화되었다. 본 연구의 결과에 기초하여 야외교육의 교육적 확장을 위한 스포츠의 재개념화에 관한 연구, 야외교육의 인지적, 신체적 효과에 대한 경험적 연구, 야외교육 맥락에서 진행되는 생태전환교육에 관한 연구, 그리고 야외교육에 관한 전·현직 교사 교육 및 전문성 개발의 필요성을 제안하였다.