Interference Effects on Intentional Forgetting in Depressed Female Students: A Focus on the Use of Thought Substitution and Mood Changes

본 연구에서는 우울한 여대생을 대상으로 의도적 망각에서의 간섭 효과를 알아보기 위해 생각/생각 회피 과제(Think/No-Think task; TNT 과제)를 사용한 실험을 진행하였다. 간섭 효과를 유발하기 위해 대체 사고를 사용하였으며, 아울러 실험 후의 기분 변화를 측정하기 위해 대체 사고의 정서가를 조작하였다. 참가자는 총 87명으로 우울 집단(n=41)과 통제 집단(n=46)으로 나뉘어 생각/생각 회피 조건에서 일련의 단어쌍(단서 단어 vs. 목표 단어)의 연합을 학습하였으며, 이후 목표 단어를 회상하도록 지시받았다. 또한 자기 참조적인 방식으로 긍정적, 부정적인 정서가를 가진 대체 사고를 유발한 뒤 생각 회피 조건에서 대신 떠올리도록 하였다. 실험 결과, 의도적 망각에서 집단에 따른 차이는 나타나지 않았다. 이와 상반되게 기분 변화에서 유의한 집단 간 차이가 관찰되었으며, 특히 긍정적 대체 사고를 사용한 우울 집단에서 긍정적인 기분 변화가 유의한 수준으로 나타났다. 이는 기존 연구 결과와 달리 우울 집단이 대체 사고 유발을 통해 의도적 망각을 사용할 수 있음을 의미한다. 아울러 긍정적 대체 사고를 통한 의도적 망각이 우울 집단의 기분 변화를 위한 효과적인 전략일 수 있음이 시사되었다.