A Study on the Impact Mechanism of Student Immersion on the Learning Effect of Virtual Reality Educational Games

연구 목적: 본 연구의 목적은 VR교육형 게임에 대한 학생의 몰입도가 학습효과에 미치는 영향 메커니즘을 연구하고 나아가 학생들의 학습 효과를 향상하는 것이다.연구 방법: 본 연구는 몰입감 측면에서 설문조사 방법을 운용하였고 “VR지진”게임을 연구대상으로 삼고 VR교육형 게임이 학생의 학습 효과에 미치는 영향 메커니즘을 구축하였다.연구 내용: 본 연구는 315명의 학생을 상대로 설문조사를 진행하고 모형을 검정하였다.결론 및 제언: 몰입감과 학습 결과 사이에는 유의한 정적 관계가 있다. 게임 빈도, 게임 경험, 몰입감 사이에는 현저한 차이가 있었다. 성별, 게임 선호도, 몰입감 사이에는 현저한 차이가 없었다.